新双峰客户端5月9日讯（通讯员 肖敏）本学期，为贯彻《3-6岁儿童学习与 发展指南》，推进“有质量的两小时户外活动”，县机关幼儿园积极开展了户外区域自选活动。这次，大班的孩子们选择了滚筒区。孩子们第一次接触滚筒时感受到极大的挑战性，在好奇与好胜心理的驱使下，一场关于滚筒的探索就开始了。
初识滚筒游戏开始前，师生针对滚筒进行了热烈的讨论。滚筒初体验户外游戏时间中，孩子们迫不及待地冲向滚筒，有的骑在滚筒上，有的推着滚筒往前走，孩子们自由探索滚筒的各种玩法。
在初步探索阶段孩子们对滚筒产生了极大的探索兴趣，并根据自己的兴趣不断尝试新的玩法，每个孩子的发展能力不一样，表现出的方法不一样，但是他们都很快乐，也很投入。当孩子们在推、钻、爬滚筒时，新的游戏也遇到了问题：怎么样才能站上滚筒呢？
孩子们对这个问题产生了激烈的讨论，也想到很多方法：①和小伙伴手拉手一起站上滚筒。②寻求老师帮助，帮我扶着滚筒。③请小伙伴钻进滚筒里帮我固定住。④请小伙伴帮我在两边扶着滚筒。最后，我们成立了滚筒互助小分队，会玩滚筒的小朋友们都化身“小老师”帮助想要站上滚筒的小朋友。
一次次的尝试，一次次的失败， 终于有更多的小朋友挑“站”成功啦。经过孩子们的不断尝试、练习，小小的滚筒在孩子们的脚下散发光彩。
游戏过后，孩子们回到班级进行游戏分享。孩子们通过亲身体验，在滚筒上攀爬或站立或踩动，充分考验了他们身体的平衡能力、动作的灵敏度、动作发展的协调性和对环境及安全的预估能力。在探索滚筒的过程中，孩子们通过个人探索、合作探究来感受游戏带来的乐趣及解决问题的能力。在合作游戏中，培养了孩子们的合作意识，在经验分享的过程中促进了思维和语言的发展，提高了解决问题的能力。普普通通的滚筒，幼儿却玩出了高水平的游戏。孩子们创意无限，在快乐的自主游戏中，带给了我们无限的惊喜！
一审：贺磊
二审：欧阳亚辉
三审：刘郁鑫
责编：贺磊
来源：双峰县融媒体中心 投稿邮箱：bm@ldsf.com.cn
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